学到了吗（2014年安徽中考语文作文题目及范文）2014年安徽中考语文作文题目解析，2014年安徽省中考语文试题原题及详细答案解析，2014六年级毕业考试卷语文，

安徽省中考语文试题分析和命题预测

随着基础教育课程改革的推进，语文初中毕业学业考试（简称“中考”）命题很好地反映了九年义务教育新课程改革以来所提倡的命题原则、学科试题评价标准，并在巩固新课程改革和中考改革所取得的成果的基础之上，命题不断成熟、不断发展、不断完善，充分体现了“稳中求新、稳中求变、稳中求进”的命题改革意识。试题的学科性、导向性、文本性鲜明，同时各地试题的区域性特色不断增强。既注重了考查学生的语文基本素养、基础知识、基本能力，又加强了考查学生的综合学习能力和探究能力；既体现了毕业学业水平考试的功能，又充分体现了中考的选拔功能。为全面实施素质教育、进一步推进新课程改革和中学语文教学改革起到了良好的导向作用。可以说，近几年来的安徽省的中考命题很好地展示了我省课改实验的丰硕成果和语文教育教学研究的业绩。因此，研究安徽省的中考命题，积极揣摩和探索其规律，以此为引导，加强中考复习的有效性和针对性，对中考考生来说无疑是有着很好的引领作用。

一、安徽省近三年中考命题规律与特点：

（一）试卷结构和分值权重保持稳定性

近三年来安徽省语文试卷在整体结构上基本保持前后一致性和继承性，题量保持在19题左右，分值为150分，“语文积累和综合运用”35分，占23.3%，阅读板块也保持不变，两个课外现代文阅读和一个文言文阅读，分值55分，占36.7%，作文维持55分和36.7%的比重。试卷结构的稳定性对于广大一线教师和中考考生来说有着很好的规范作用和引领价值。

2014年中考题以稍难题为主，约占总分的60﹪，大多数题目学生都能从容应对。容易题约占总分的30﹪，多数学生都能得到近满分。较难题约占总分的10﹪，这一部分题目较难，学生得分率较低，失分较多。要想做好这些较难题，考生仍须在平时多训练，不断提升自己的语文能力。但从整套试卷看，以稍难题为主，容易题次之，较难题较少，这样的难度分布侧重最基本语文能力的考查，大多数学生对多数题目都能顺利完成，保证了绝大多数学生都能顺利过关，同时又具有一定的选拔性，试题的区分度较高，兼顾了毕业与升学的双重目的。总之，这套试题在题型、题量、赋分等方面设计合理、能力考查层次感强、难易适度，不失为一套高质量的中考试题。

（二）近三年安徽省卷考点综述

1、“语文积累与综合运用”板块

2014年，语文积累与综合运用部分的考查面广，难度适中，与去年相比，稳中有变。

础知识、强调语言运用的特点。古诗文默写10分的分值，突出了命题者对初中生对语文积累的关注，题型上采用补充默写和全篇默写的形式，各种体裁兼顾，诗文并重。对字音、字形、词义、仿句的考查则多采用在语段阅读中进行，重视语境的营造和灵活性，由于中考允许考生带《新华字典》，一定程度上降低了题目的难度，但仍需要在理解中运用的能力训练。